- O Centre Universitaire Expérimental de Vincennes foi criado na França após os protestos de maio de 1968, com a participação de pensadores como Gilles Deleuze e Michel Foucault.
- O centro tinha como objetivo democratizar o acesso ao conhecimento e foi desativado em 1980, mas seu legado continua relevante.
- Em 2023, David Lapoujade lançou a primeira transcrição oficial do seminário de Deleuze sobre pintura, intitulado Sur la peinture.
- O seminário, realizado em 1981, discute a relação entre arte e filosofia, abordando temas como cor e o processo criativo.
- Lapoujade considera a publicação estratégica devido à escassez de textos inéditos de Deleuze, e o crítico literário Charles Stivale destaca a acessibilidade do tema.
O Centre Universitaire Expérimental de Vincennes, uma experiência educacional inovadora na França, foi criado após os protestos de maio de 1968. Com a participação de pensadores como Gilles Deleuze e Michel Foucault, o centro buscou democratizar o acesso ao conhecimento. Embora tenha sido desativado em 1980, seu legado permanece relevante.
Em 2023, o filósofo David Lapoujade lançou a primeira transcrição oficial do seminário de Deleuze sobre pintura, intitulado Sur la peinture. Este trabalho destaca a importância das aulas faladas de Deleuze, que sempre se opôs à publicação de transcrições. O seminário, realizado em 1981, explora a relação entre arte e filosofia, abordando temas como cor e a dinâmica do processo criativo.
Lapoujade, que representa a família Deleuze, considera a publicação estratégica, uma vez que há poucos textos inéditos do filósofo. O crítico literário Charles Stivale, responsável pela tradução em inglês, afirma que a pintura é um tema acessível e um bom ponto de partida para entender o pensamento de Deleuze. Ele destaca que o seminário inclui discussões sobre artistas como Caravaggio e Cézanne, e como a pintura pode ser vista como um momento de catástrofe e desequilíbrio.
Durante as aulas, Deleuze interagia ativamente com os alunos, incentivando a troca de ideias e a reflexão coletiva. Um exemplo disso ocorreu quando uma estudante fez uma conexão entre suas discussões e a escultura medieval, levando Deleuze a valorizar a contribuição dela. Essa abordagem dinâmica e colaborativa é um dos aspectos que tornam suas aulas memoráveis e impactantes.
