- O relatório da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) de 2025 revela que brasileiros com diploma universitário ganham, em média, 148% a mais do que aqueles com ensino médio.
- Essa diferença salarial é a maior entre os países da OCDE, superada apenas por Colômbia e África do Sul.
- Um estudo da Fundação Getulio Vargas (FGV) e da Universidade de São Paulo (USP) aponta que o retorno financeiro real do diploma é menor, variando de 16% a 31%, dependendo da instituição.
- Graduados em cursos de Tecnologias da Informação e Comunicação têm um retorno médio de 29%, enquanto aqueles em Artes e Humanidades não apresentam ganhos significativos.
- A discussão sobre o valor do diploma universitário foi levantada por Naercio Menezes Filho em um debate sobre a avaliação do ensino superior no Brasil.
O relatório da OCDE de 2025 destaca que brasileiros com diploma universitário ganham, em média, 148% a mais do que aqueles que possuem apenas o ensino médio. Essa diferença é a maior entre os países da OCDE, superada apenas por Colômbia e África do Sul. O estudo ressalta que a desigualdade no acesso ao ensino superior no Brasil contribui para essa disparidade.
Entretanto, uma pesquisa realizada por acadêmicos da FGV e USP sugere que o prêmio salarial real do diploma universitário é menor do que o indicado pela OCDE. O estudo analisou a trajetória de 171 mil estudantes e concluiu que o retorno financeiro é de 31% para graduados em universidades públicas e 16% para aqueles em instituições privadas com fins lucrativos. Graduados em instituições filantrópicas têm um retorno de 17%.
Variações no Retorno Salarial
Os dados mostram que o retorno do diploma varia conforme o perfil do estudante e o curso escolhido. Mulheres, por exemplo, tendem a ter ganhos maiores em comparação aos homens. Graduados em cursos de Tecnologias da Informação e Comunicação observam um retorno médio de 29%, enquanto aqueles em Artes e Humanidades não apresentam ganhos significativos.
Embora o estudo indique que o investimento em educação superior pode ser vantajoso, a análise se limita a trabalhadores com carteira assinada, sem considerar o setor informal. Além disso, não é possível calcular a taxa de desocupação, o que limita a compreensão total do retorno do diploma ao longo da vida.
Importância da Avaliação
A discussão sobre o valor do diploma universitário foi levantada por Naercio Menezes Filho em um debate na XIII Reunião da Associação Brasileira de Avaliação Educacional. Ele questionou se esses dados não deveriam ser parte do sistema oficial de avaliação do ensino superior no Brasil, dada a relevância das informações para a compreensão do impacto da educação na renda e nas oportunidades de trabalho.
