- O ensino médio integral, com carga horária de 35 horas ou mais, tem crescido no Brasil.
- Entre 2016 e 2024, o número de matrículas mais que triplicou, somando 1,3 milhão de estudantes.
- O Nordeste lidera, com estados como Pernambuco, Piauí, Ceará e Paraíba ultrapassando 50% das matrículas.
- O número de escolas que oferecem esse modelo aumentou de 1,6 mil para mais de 7 mil unidades.
- O diretor de Políticas Públicas do Todos Pela Educação destaca que o ensino médio integral reduz a evasão, melhora a aprendizagem e amplia o acesso ao Ensino Superior.
- Ainda existem desigualdades regionais, com estados como Roraima, Santa Catarina e o Distrito Federal tendo menos de 5% das matrículas em tempo integral.
Crescimento do Ensino Médio Integral no Brasil
O ensino médio integral é um modelo educacional que proporciona aos estudantes mais tempo e oportunidades, com uma carga horária semanal de 35 horas ou mais. Um estudo da ONG Todos Pela Educação mostra um aumento significativo nas matrículas e escolas que adotam esse modelo.
Aumento nas Matrículas
Entre 2016 e 2024, o número de matrículas no ensino médio integral nas redes estaduais mais que triplicou, somando 1,3 milhão de estudantes. O Nordeste lidera com estados como Pernambuco, Piauí, Ceará e Paraíba ultrapassando 50% das matrículas.
Expansão das Escolas
O número de escolas que oferecem ensino médio integral também aumentou. De 1,6 mil, passou para mais de 7 mil unidades. Esse crescimento é resultado de um compromisso político e planejamento contínuo.
Impactos Positivos
O diretor de Políticas Públicas do Todos Pela Educação, Gabriel Corrêa, destaca que o ensino médio integral é uma alavanca para enfrentar a evasão escolar. “Evidências mostram que o modelo reduz a evasão, melhora a aprendizagem e amplia o acesso ao Ensino Superior”, afirma Corrêa.
Desigualdades Regionais
Embora o crescimento seja positivo, ainda existem desigualdades regionais. Estados como Roraima, Santa Catarina e o Distrito Federal têm menos de 5% das matrículas em tempo integral. Corrêa enfatiza a necessidade de consolidar e ampliar o modelo para enfrentar essas desigualdades.
Conclusão
O aumento nas matrículas e escolas que adotam o ensino médio integral mostra um avanço significativo no Brasil. No entanto, é crucial continuar trabalhando para reduzir as desigualdades regionais e garantir que todos os estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade.
