- O Anuário Brasileiro da Educação Básica de 2025 mostra que apenas 48,2% das escolas públicas estão conectadas à rede de esgoto, com grandes disparidades regionais. No Norte, apenas 9,3% das escolas têm acesso à rede de esgoto, enquanto no Sudeste esse número sobe para 84,7%.
- A coleta de lixo é uma carência em mais de 20% das escolas, com a situação mais crítica no Norte, onde 54% das escolas não têm esse serviço.
- Manoela Miranda, gerente de Políticas Educacionais da Todos Pela Educação, destaca que a ausência de infraestrutura básica afeta diretamente as condições de aprendizagem dos estudantes.
- Três em cada dez escolas no Acre e em Roraima não têm água potável, e a falta de energia elétrica atinge um terço das escolas no Acre e no Amazonas.
- Apenas 44,5% das escolas estão conectadas à internet de acordo com parâmetros adequados para uso pedagógico. A aprendizagem adequada em matemática e língua portuguesa é baixa, com apenas 4,5% dos jovens da 3ª série do ensino médio público alcançando resultados adequados.
Anuário Brasileiro da Educação Básica Revela Desigualdades Regionais
O Anuário Brasileiro da Educação Básica de 2025 expõe desigualdades gritantes na infraestrutura das escolas públicas brasileiras. Apenas 48,2% das escolas estão conectadas à rede de esgoto, com disparidades marcantes entre as regiões. No Norte, apenas 9,3% das escolas têm acesso à rede de esgoto, enquanto no Sudeste esse número sobe para 84,7%. A coleta de lixo é uma carência em mais de 20% das escolas, com a situação mais crítica no Norte, onde 54% das escolas não têm esse serviço.
Desigualdades Regionais
A análise regional revela que a Região Norte enfrenta as maiores dificuldades. Cerca de 54% das escolas não têm coleta de lixo, e apenas 9,3% estão conectadas à rede de esgoto. No Nordeste, 30,8% das escolas têm acesso à rede de esgoto, enquanto no Sudeste o índice é de 84,7%. No Sul, quase todas as escolas (97,2%) contam com o serviço de coleta de lixo.
Infraestrutura e Aprendizagem
Manoela Miranda, gerente de Políticas Educacionais da Todos Pela Educação, destaca que a ausência de infraestrutura básica afeta diretamente as condições de aprendizagem dos estudantes. Três em cada dez escolas no Acre e em Roraima não têm água potável, e a falta de energia elétrica atinge um terço das escolas no Acre e no Amazonas.
Equipamentos para Ensino
A infraestrutura voltada para a aprendizagem também apresenta desigualdades. As bibliotecas e salas de leitura estão mais presentes em escolas que oferecem os anos finais do ensino fundamental (69,2%) e o ensino médio (86,5%) do que nas escolas de anos iniciais (47,2%). Laboratórios de informática estão presentes em 27% das escolas de anos iniciais, 46,8% das de anos finais e 73% das unidades de ensino médio.
Desafios na Educação
O Anuário conclui que a educação pública de qualidade requer infraestrutura básica e equipamentos voltados para o ensino e aprendizagem. Apenas 44,5% das escolas estão conectadas à internet de acordo com parâmetros adequados para uso pedagógico. A aprendizagem adequada em matemática e língua portuguesa é baixa, com apenas 4,5% dos jovens da 3ª série do ensino médio público alcançando resultados adequados.
Conclusões
Manoela Miranda enfatiza a importância de olhar para as desigualdades regionais, socioeconômicas e raciais para avançar em uma educação de qualidade com equidade. O Anuário Brasileiro da Educação Básica serve como base de dados para a elaboração de políticas educacionais e é fundamental para o Plano Nacional de Educação em tramitação no Congresso Nacional.
